全市各公立医疗卫生机构，各公办中小学校，市中医药事业发展中心，市中医协会：

　　为进一步传承优秀文化，弘扬中国国粹，提升全市中小学生中医药健康素养，经市卫生健康局、市教育局研究，决定在全市公办中小学校开展中医药文化进校园活动。为确保活动扎实、有序开展，现将《化州市中医药文化进校园实施方案》印发给你们，请认真组织实施。

化州市卫生健康局 　　　　　　　化州市教育局

2023年10月13日

化州市中医药文化进校园实施方案

　　中医药学是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝，对世界文明进步产生了积极影响。党和政府高度重视中医药工作，特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把中医药工作摆在更加突出的位置，中医药传承创新发展取得显著成绩。2016年2月，国务院印发《中医院发展战略规划纲要（2016－2030年）》（国发〔2016〕15号），提出“推出中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程，同时充分发挥社会组织作用，形成全社会‘信中医、爱中医、用中医’的浓厚氛围和共同发展中医药的良好格局。”2019年10月，中共中央、国务院发布的《关于促进中医药传承创新发展的意见》明确要求，“实施中医药文化传播行动，把中医药文化贯穿国民教育始终，中小学进一步丰富中医药文化教育，使中医药成为群众促进健康的文化自觉。”为贯彻落实全国、全省中医药大会精神，推动我市中医药文化进校园活动深入开展，增进青少年对中华优秀传统文化的了解与认同，增强学生的文化自信、民族自信，结合我市实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届一中全会精神，深化落实《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》和全国、全省中医药大会精神，深入挖掘中医药文化内涵和时代价值，充分发挥其作为中华文明宝库“钥匙”的传导功能，加大中医药文化保护传承和传播推广力度，推动中医药文化进校园，为中医药振兴发展、健康化州建设注入源源不断的文化动力。

　　二、总体目标

　　开展中医药文化进校园活动，旨在进一步传承优秀文化，弘扬中国国粹，让广大中小学生通过学习中医药文化知识，更多的了解中医、感受中医、学习中医、认同中医，丰富卫生健康知识，养成积极健康的生活方式，提升中医药健康素养，助力中医药振兴。

　　三、主要内容

　　（一）编写中医药文化知识读本。市中医药事业发展中心会同茂名健康职业学院、市中医协会，认真编写简洁易懂的中小学生中医药文化知识读本。通过健康教育课、班会课，向学生介绍身边常见的中药(中草药)尤其是化橘红、沉香等道地药材，传授常用的中医药的功效及自我保健知识，讲述中医药人物故事，并开展八段锦、太极拳、太极剑等保健运动，让中小学生了解中医药、相信中医药、传承中医药，掌握中华文化内涵要义，厚植爱国主义情怀。

　　（二）将中医药文化与多学科融合渗透。学校应引导全校师生参与中医药文化相关知识的学习，鼓励各科教师找到中医药文化与自身所教课程知识的衔接点，以激发学生的兴趣与积极性。例如，悬壶济世、杏林春暖、橘井泉香等历史典故可以与语文、品德结合，通过学习历史典故，培养学生与人为善、扶危济困、乐于助人的良好品德；五禽戏、八段锦、太极拳等中医技术可以与体育结合，通过练习中医技术，锻炼学生强健的体魄。

　　（三）建设中医药园和劳动实践阵地。学校应当在校园内开辟百草园，选择性地种植适合生长的道地药材，并制作标识牌悬挂其上或立于其旁。标识牌作为一种“名片”，内容应包括药材的名称、形态特征、药用部位、药用价值及地理分布等，便于师生学习、识记。学生通过亲自动手栽种、管理、采摘、加工中草药，提高动手操作能力，掌握种植中草药的劳动技能，感受劳动的艰辛与快乐。

　　（四）打造中医药长廊文化阵地。建设区域包括但不局限于校园、教学区走廊及楼梯。建设内容包括但不局限于各届领导人对中医药工作的重要论述、历代名医名家、学校开展中医药文化主题活动的作品或成果等。以营造“信中医、爱中医、用中医”的校园文化氛围为目的，方便全校师生了解中医药、走进中医药，学习中医药文化和养生理念，潜移默化地增强文化自信和民族自信。

　　（五）打造中医药饮食文化阵地。设有学生饭堂的学校应在饭堂周边，打造中医药饮食文化阵地，让学生了解常见的药膳及功用，从小养成良好的饮食习惯。学校饭堂应根据节气的变化，制作适宜的汤粥，为学生的健康保驾护航。

　　（六）打造中医药校外宣传阵地。学校应在校门口两侧适当位置建设中医药文化知识宣传栏，并定期更新宣传栏内容，让学生家长在接送孩子之余享受到中医药文化的熏陶，利用碎片化时间学习中医药文化知识，在耳濡目染中影响家长的理念，进而辐射影响更多的人。

　　(七)开展课堂内外体验活动。定期或不定期组织学生和家长参与的中医药学问讲座，宣扬中医药核心理念和养生保健学问。通过演讲比赛、主题征文等形式，开展中医药故事的讲述，培养新时代中医药故事的讲述者、中医药文化的传播者。根据学校实际、各阶段中小学校学生特点及不同的教学需求，推广易学易练的中医传统健身操。在校内组建中医药爱好小组，定期进行校内校外的中医药体验活动，让同学感受博大精深的中医药文化。定期组织中医药专家到学校开展中医药文化普及工作和指导中医药主题的实践活动。

　　(八)创新中医药文化进校园的方式方法。根据不同阶段学生的特点和接受程度，设计恰当的中医药文化进校园模式。比如:学龄前儿童以兴趣吸引为主；小学阶段以接触体验为主，提高学生动手能力；中学阶段以探索思考为主，开阔自身视野，提升道德修养。通过举办中医药手抄报、绘画、文学作品、演讲比赛等形式，提高学生接触和体验中医药文化的兴趣，让学生时时处处感受到中医药文化就在身边，不断增进了解和认同，提升文化自觉和自信。

　　四、保障措施

　　（一）成立中医药文化进校园领导小组。组长由市分管卫生健康工作的副市长担任，常务副组长联系市卫生健康工作的市政府办公室副主任担任，副组长由市卫健局和市教育局主要领导担任，领导小组下设办公室，设在市中医协会，主要负责中医药文化进校园活动的统筹协调工作。市中医药事业发展中心、市中医协会和市教育局基础教育股要加强沟通联系，共同推动中医药文化进校园落地落实。

　　（二）加强中医药文化师资队伍建设。依托茂名健康职业学院师资力量，组织市中医院医生、市中医协会会员进行中医药基本理论、基本知识和中医药文化科普知识的培训，提高教师中医药文化传播讲授能力和水平，建设一支中医药文化基础扎实、教学业务素质精良、具有一定中医药文化教研能力、适应中医药文化进校园需求的教师队伍，推动我市中医药文化进校园工作高水平开展。

　　（三）广泛开展中医药知识讲座和义诊活动。市卫健局要筛选热爱中医文化传播的骨干中医药人员，会同茂名健康职业学院的教育团队，组建中医药文化进校园讲师团，深入中小学授课。各乡镇卫生院（社区卫生服务中心）要与辖区内的中小学校达成共建关系，每季度至少组织1次中医药专业技术人员到辖区内中小学校，开展中医药知识讲座和义诊活动，宣传中医药核心理念和养生保健知识，教授学生用中医药预防近视、脊柱侧弯的方法，推广简单易学的中医传统健身操。各学校要将预防近视、脊柱侧弯纳入“开学第一课”。

　　（四）建立健全长效机制。市教育局要将中医药文化进校园活动落地情况纳入对局管学校的考核。各学校要将中医药文化纳入学校发展规划。市中医药文化进校园领导小组每年组织一次市级中医药文化进校园推进工作现场会或校长论坛中医药文化交流会，交流观摩各校中医药文化进校园进展情况，并根据各校进展情况，结合年终考核评选一批中医药文化进校园先进单位。